春天到了,两颗种子躺在肥沃的土地里,开始了下面的对话。 第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎根,还要出人头地,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来……我要...
5、默读课文,思考:课文围绕落花生讲了哪些事?⑴种花生、收花生。⑵母亲提议过一个收获节,并为收获节做了准备。⑶吃花生时的议论。教师:按照课文讲的这三件事...
板书课题,议课题,师生共同了解“落花生”得名,简介作者。 (二)初读课文,感知大致内容,自学生字词。 高段要求学生能快速默默读课文。我分三步完成。第一步,借默读动...
这节课就上到这儿,下节课我们再一起学习花生的好处和特点,以及它的品质!八、反思 1. “播种”一词,我引导学生读“zhong”(四声)上完课后,另外两个语文老师...
《落花生》说课稿1 尊敬的各位考官: 大家好!我是xxx。 下面我将与各位分享一下我对课文《落花生》的教学设想。 一、说教材 《落花生》是人教版五年级上册第4单元...
讲第二课时好,因为第二课时更细节,讲的点更明确,面试时间很短,不适合讲笼统的知识,能把一个点讲好才可以【摘要】落花生面试的时候讲第一课时还是第二课时好【...
多数种子不能萌发。如棉花、落花生或其ta 作物种子,完全浸没在水中或深藏于土壤深处往往不能萌发。主要是因为得不到氧气。因此,播种、浸种过程中要加强人工管理...
这种写作手法是借物喻人,(拓展 七册中我们学过的《落花生》、《古井》、《丑菊》)都是借物来赞扬人的美好品质的。希望大家以后在写作中多尝试这方面的题材,你...
教学重点: 1.理解课文内容,了解白杨的特点,学习边疆建设者像白杨一样,“哪里需要哪里安家”的高贵品质。 2.理解含义深刻的句子,概括中心思想。 教学难点: 理解含义...
《落花生》的说课稿1 尊敬的各位考官: 大家好!我是xxx。 下面我将与各位分享一下我对课文《落花生》的教学设想。 一、说教材 《落花生》是人教版五年级上册第4单...
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