教师评课应该评以下几个方面的内容:一、教学目标。教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。...
1.教学重点突出,板书条理清楚。教学步骤设计合理,由浅入深,一步一步地进行。2.教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学习,小组...
评课中教学组织评法如下:一、评教学基本功。教学基本功又叫教师教学的基本素质,它是由教学语言、教态、板书、教案...
1. 老师课堂激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点。2. 通过有效的合作交流和自主探索,把一节枯燥的计算课上的很精彩。3. 大胆放手让学生参与对新知...
评课应从哪几方面评如下:1、教学目标:是否可全面具体制定教学目标,并明确于每一个教学环节中、通过紧密手段围绕目...
一般而言,评课的维度可以有以下四个方面。(一)课程性质方面。课程性质界定是课例评价的前提。任何一门学科,只要...
教师听评课评价用语如下:1、基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范...
评课的评法如下:1、扎实:一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说,至少要学到东西,再进一步可锻炼了能力,进而发展到有良好的、积极的情感体验,产生进一步学...
1. 老师的课堂教学语言精炼,教学环节过渡自然,过程由浅入深,方法灵活多样,值得赞赏。2. 该教师的教学语言形象丰富,生动有趣,但与学生的互动交流稍显不足。课...
评课从以下几个方面评:1、从教学目标方面入手。听完课后,整体评价课堂,看一看教学目标是否全面,是否清晰,是否...
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