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画杨桃教案和课件

发布时间：2024-07-06 11:43
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1、实物杨桃;与美术老师合作让学生画一画杨桃。2、生字卡片。【教学设计】程序教与学意图一、看杨桃 1、同学们，请观察老师手中的杨桃，中间的同学和两边的同学...

【篇一】小学三年级语文《画杨桃》原文我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当...

小学四年级语文《画杨桃》教案模板1 教学要求: 1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,从中受到科学思想方法的教育。 2、体会课文哪些地方写得真实具体...

小学语文二年级下册《画杨桃》教案1 学习重难点: 学习抓住重点语句理解课文内容,体会蕴含的道理。【提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不...

5、画杨桃父亲:是……就…… 老师:角度不同样子不一要……不要……是……就…… 我:一生受用教案点评: 这篇课文蕴含的道理深刻,和同学们的现实生活也很接近。这...

1．理解课文内容，引导学生了解由于老师的仔细观察，善于分析而找到了“我”把杨桃画成五角星的原因。从而懂得看问题或做事要实事求是，一切从客观实际出发。培养...

《画杨桃》教案教学目标本设计拟通过相应的语文实践,促使学生学习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文中老师说的那段话;正确掌握和理解生字和有关词句在课文...

【教学准备】杨桃、图片、课件。【教学时间】一课时教学过程一、创设情境,真实体验 1、(教师在黑板上作画)先画一个圆,中间再画一个圆,里面再画一个圆,两边还各...

课件教学经过: 一、导入介绍杨桃,学习课文。二、引导学习课文第二段是的,课文讲的就是一次美术课上画杨桃引发的事情。课文第2—18小节就写了画杨桃的事情,我们...

预计学生会这样说:(课件) (2)同学们为什么会不假思索、异口同声地说?因为“我把杨桃画成了五角星,画的不像”,同学们嘲笑我。后来为什么又结结巴巴、支支吾吾的说?...