“教-学-评”一致性,其所具备的含义是让教师的教、学生的学、学习的评价三者一致,也是让教师的教、学生的学、命题专业的命题、测试一致性与目标保持一致。教-学-...
1、教学目标的一体化,教学目标是教学评一体化的前提和基础。在实际教学中,教学目标应该明确、具体、可操作,既要...
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教、学、评一致性即教师的教、学生的学以及对学习的评价应该具有一致的目标。清晰的目标是教、学、评一致性的前提和...
教学评一致性与教学评一体化的区别如下:教学评一体化,是指在特定的教学目标下,通过教学内容、教学方法、教学评价等环节,实现教学与评价的相互融合、相互促进的...
1、一做,即学生做与目标相匹配的“事”。“教学评一致性”专业课程实施是建立在专业课程方案设计基础之上的,课时...
指老师的教、学生的学、课堂的评是一致性的。学-教一致性,或者说所学即所教(是否也要有,所教即所学?),是指在目标的指引下学生的学习与教师的教学之间的(相...
1、了解学生的学习需求和特点 在以学生的学为中心的教学评一致性中,了解学生的学习需求和特点是非常重要的。教师可...
教学评一致性与教学评一体化的区别如下:教学评一体化,是指在特定的教学目标下,通过教学内容、教学方法、教学评价等环节,实现教学与评价的相互融合、相互促进的...
教学中如何落实教学评一致性如下:新颁布的义务教育课程方案明确提出了“教学评”一致性的要求,要落实这一要求,首...
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